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上海華東政法大學(xué)附屬松江高級中學(xué)2025年招聘公告

云職公招網(wǎng) - 上海事業(yè)單位招聘  發(fā)布時間:2025-03-07

華東政法大學(xué)附屬松江高級中學(xué)(簡稱:華政附高)現(xiàn)面向全國招聘優(yōu)秀教師,誠邀有志于為黨育人、為國育才的優(yōu)秀成熟教師或優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生加盟。建設(shè)一流的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一流的人才,鍛造一流的學(xué)校。

招聘崗位

在編教師:語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、思政、地理

儲備教師:化學(xué)、地理、信息技術(shù)、心理、體育

事業(yè)單位考試報(bào)名時間

實(shí)習(xí)教師:招聘2026屆全學(xué)科實(shí)習(xí)教師

全國公務(wù)員考試

(最終招聘學(xué)科人數(shù)以松江區(qū)教育局公布為準(zhǔn))。

招聘條件

2025屆畢業(yè)生

大學(xué)本科及以上學(xué)歷,并獲相應(yīng)學(xué)位證書,在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,能勝任相應(yīng)學(xué)科教育教學(xué)工作。

大學(xué)英語四級425分及以上(任教英語學(xué)科須有專業(yè)英語四級及以上),所學(xué)專業(yè)為體育類、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生,可放寬為提交學(xué)校開具的外語課程合格證明。

持有相同學(xué)科教師資格證;持有符合學(xué)科要求的普通話證書(語文學(xué)科二級甲等及以上,其他學(xué)科二級乙等及以上)。

同等條件下,體現(xiàn)三個優(yōu)先錄用:一是師范院校專業(yè)對口優(yōu)先;二是黨員、學(xué)生干部優(yōu)先;三是各類獲獎(三好學(xué)生及各類獎學(xué)金等)者優(yōu)先。

在編在崗教師

年齡一般在40周歲以下(具有高級專業(yè)技術(shù)職稱、博士學(xué)位、特殊學(xué)科、緊缺專業(yè)的人員,年齡可適當(dāng)放寬)。

大學(xué)本科及以上學(xué)歷。持有相同或相近學(xué)科相應(yīng)教師資格證書。普通話須二級乙等及以上,應(yīng)聘語文學(xué)科,普通話須二級甲等及以上。

外省市在編在職參與應(yīng)聘一般需有高級專業(yè)技術(shù)職稱。

材料要求

01、2025屆畢業(yè)生

①簡歷;

②其他材料(教師資格證、普通話證書、獲獎證書等)。

02、在職教師材料

①簡歷;

②其他材料(教師資格證、普通話證書、職稱證明、獲獎證書等)。

03、簡歷名稱

應(yīng)屆:學(xué)科+應(yīng)屆+姓名+畢業(yè)學(xué)校簡稱+學(xué)歷

在職:學(xué)科+最高職稱或榮譽(yù)+姓名+現(xiàn)工作單位+學(xué)歷

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招聘流程

學(xué)校擇優(yōu)組織試教與面試,參加教師招聘區(qū)級綜合測試,含學(xué)科、綜合能力和心理測試,經(jīng)政審體檢等環(huán)節(jié)后錄用。

聯(lián)系方式

材料提交郵箱:huazhengfugao@163.com

咨詢電話:15300567016(李老師)

事業(yè)單位考試報(bào)名時間

學(xué)校地址(借址):松江區(qū)方塔北路319號

微信公眾號:華政附高

學(xué)校簡介

華東政法大學(xué)附屬松江高級中學(xué)(簡稱華政附高)于2022年創(chuàng)辦,作為上海市全日制公辦高級中學(xué),我校以區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中定位,對標(biāo)一流市實(shí)驗(yàn)性示范性高中建設(shè)與辦學(xué)。

學(xué)校緊靠松江大學(xué)城,毗鄰廣富林遺址公園,擬2025年建成。辦學(xué)規(guī)模為30班精品化高中,目前借址九峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

華政附高背靠松江二中的資源、依托華東政法大學(xué)等松江大學(xué)城資源,聚焦未來公民教育培養(yǎng)目標(biāo),著力建構(gòu)符合國家課程方案要求又有自身特色的學(xué)校課程結(jié)構(gòu),積極對標(biāo)“雙新”背景下的教育改革,變革課堂生態(tài),充分挖掘精品化教學(xué)潛力;教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,中青年結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì),傳承有序;采用青年教師有名師帶教,備課組有資深導(dǎo)師坐鎮(zhèn)的教師培養(yǎng)模式,以“青椒”成長季為形式幫助青年教師切實(shí)看到自身成長空間、規(guī)劃成長路徑,并通過多崗位鍛煉提升對自我的要求。

來自社會與學(xué)生家長的信任與期待,都在要求我們努力做到:不負(fù)韶華,不負(fù)松江建設(shè)的大好形勢;不負(fù)期待,不負(fù)“雙新”背景下的變革洪流。

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